“師帶徒”強(qiáng)能力 ，“傳幫帶”促成長——爭做一名新時代企業(yè)的好師傅！

發(fā)布時間：

2024-12-16 10:06

----本文轉(zhuǎn)載自越城工會 

 

   “通過我們師徒四個月共同的努力，小徐已經(jīng)獨(dú)立能勝任工程項(xiàng)目的現(xiàn)場管理工作啦。” 第一次成為一名正兒八經(jīng)“師傅”的何光林望著徒弟徐煒鋮興奮的說道。

       而對于剛畢業(yè)就進(jìn)入浙江越宮鋼結(jié)構(gòu)有限公司的徐煒鋮來說，遇到師傅何光林是一場幸運(yùn)的“雙向奔赴”，在師傅的引導(dǎo)帶領(lǐng)下，已從一個初入職場、缺乏經(jīng)驗(yàn)的“小白”蛻變成長為一名能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目管理人。

原來就在今年7月1日，來自越宮工程部的何光林和徐煒鋮在單位領(lǐng)導(dǎo)的見證下，進(jìn)行了簡單而莊重的“師徒結(jié)對”簽約儀式，正式成為了師徒關(guān)系。

      高興之余，何師傅也對如何做好徒弟小徐的帶教工作開始深思熟慮。一方面何師傅積極的向江舸、趙正旺這樣的“浙江工匠”、“紹興工匠”學(xué)習(xí)請教，另一方面結(jié)合小徐的個人情況和工作崗位要求特點(diǎn)，公司的帶徒流程及指導(dǎo)，努力摸索著成為一名好師傅。何師傅分享了幾個以下心得體會：

01

明確目標(biāo)任務(wù)與要求

充分溝通熟悉現(xiàn)場管理工作的主要內(nèi)容和要求，明確項(xiàng)目現(xiàn)場管理工作學(xué)習(xí)的目標(biāo)、必備的崗位技能水平以及學(xué)習(xí)的時間節(jié)點(diǎn)。

02

制定個性化培養(yǎng)計(jì)劃

包括理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)操培訓(xùn)、項(xiàng)目參與等多個維度，并通過定期評估和計(jì)劃調(diào)整，確保培訓(xùn)內(nèi)容的適時性和適用性。

03

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。鼓勵徒弟多動手實(shí)踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，并在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)。

04

建立良好的溝通機(jī)制

有效的溝通是帶教成功的關(guān)鍵。保持師徒之間的雙向溝通，多提問題、分享心得，促進(jìn)了師徒的共同進(jìn)步、成長。

05

注重情感關(guān)懷與激勵

在嚴(yán)格要求的同時，也要注重情感需求和心理狀態(tài)，給予他必要的鼓勵和支持。

06

成果與展望

經(jīng)過共同努力，小徐已能夠獨(dú)立完成多項(xiàng)工作任務(wù)，并在項(xiàng)目管理一些方面能提出自己獨(dú)到的思路與想法。目前也根據(jù)他的能力安排負(fù)責(zé)新承接的一個項(xiàng)目現(xiàn)場管理。

徒弟小徐的成長讓何師傅深感欣慰，也證明了師傅帶徒弟模式在新時代展現(xiàn)了新的生命力。在越宮像他們這樣結(jié)對的師徒還有來自制造部的金國平和劉念，張桂平和韋三就，來自深化所的丁炳偉和周迅杰。

       集團(tuán)工會副主席、企管部部長王仲幼表示：“這（良師帶徒）是在年初集團(tuán)組織開展'降本增效獻(xiàn)一計(jì)'合理化建議活動時提議的，為了讓新員工盡快融入越宮并且得到成長，讓更多的年輕職工有規(guī)劃、有前景，愿意深耕崗位扎根越宮，同時，讓優(yōu)秀員工有提升空間，形成企業(yè)自主培養(yǎng)優(yōu)秀員工的核心競爭力，向著“品質(zhì)越宮幸福越宮”的愿景奮勇前進(jìn)。接下來，我們也將繼續(xù)發(fā)展推廣'良師帶徒'結(jié)對活動，幫助職工在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工雙贏。”

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